基本定义
“不耻下问”是一个汉语成语，字面意思是“不以向地位、学问不如自己的人请教为耻”。这个成语强调的是一种谦虚好学的态度，鼓励人们不论身份地位如何，都应该勇于向他人学*，不因对方的地位或知识水平低于自己而感到羞耻。
语境分析
在文学作品中，“不耻下问”常常用来形容那些虚心求教、不断进步的人物形象。在口语中，这个成语可以用来鼓励他人或自勉，表达一种积极的学*态度。在专业领域，如教育、学术研究中，这个成语强调了知识的共享和交流的重要性。
示例句子
- 作为一名资深教师，他依然保持着不耻下问的态度，经常向年轻教师请教新的教学方法。
- 在团队合作中，我们应该不耻下问，互相学*，共同进步。
- 尽管他已经是一位知名的科学家，但他仍然不耻下问，经常与学生讨论最新的科研进展。
同义词与反义词
- 同义词：虚心请教、谦虚求教、勤学好问
- 反义词：骄傲自满、目中无人、自以为是
同义词之间的细微差别在于强调的重点不同，“虚心请教”更侧重于心态的开放，“谦虚求教”则强调了态度上的谦逊，而“勤学好问”则突出了学*的勤奋和主动性。反义词则反映了与“不耻下问”相反的态度和行为。
词源与演变
“不耻下问”出自《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”这句话是孔子对学生公冶长的评价，后来逐渐演变成一个常用的成语，用以鼓励人们保持谦虚的学*态度。
文化与社会背景
在*传统文化中，谦虚是一种美德，而“不耻下问”正是这种美德的体现。在现代社会，这个成语依然被广泛使用，尤其是在教育领域，鼓励学生和教师之间保持开放和互相学的态度。
情感与联想
这个成语给人以积极向上的情感反应，联想到的是那些不断追求进步、愿意放下身段学的人。它鼓励人们保持谦逊，不断学新知识，提升自己。
个人应用
在我的职业生涯中，我遇到过许多优秀的同事，他们虽然已经非常专业，但仍然保持着不耻下问的态度，这让我深受启发，也促使我在工作中不断学*，勇于向他人请教。
创造性使用
在诗歌中，我可以这样使用：“不耻下问心自宽，学海无涯舟自远。”这样的诗句表达了通过不断学*和请教，人生之路可以越走越宽广。
视觉与听觉联想
想象一幅画面：一位智者在书堆中，周围是年轻的学子，他们互相交流，智者虽然年长，但依然虚心听取年轻人的见解。这样的场景让人联想到知识和智慧的传承。
跨文化比较
在英语中，类似的表达可能是“never too old to learn”或“humble enough to ask”，虽然表达方式不同，但传达的谦虚学*和开放心态的核心意义是相似的。
反思与总结
“不耻下问”这个成语对我来说是一个重要的提醒，它教会我要保持谦虚的态度，不断学，勇于向他人请教。在我的语言学和表达中，这个成语是一个宝贵的资源，它不仅丰富了我的词汇，也影响了我的思维方式和行为准则。
不耻下问
的字义分解
问[ wèn ]
1.
(形声。从口,门声。本义:问,询问)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-问,讯也。 《书·吕刑》-皇帝请问下民。 《周礼·大宗伯》-时聘曰问。 《仪礼·聘礼》-小聘曰问。 《论语》-问人于他邦。 《礼记·学记》-善问者如攻坚木。 《乐府诗集·木兰诗》-问女何所思,问女何所忆。 《列子·汤问》-问其故。 《后汉书·列女传》-跪问其故。 《史记·孔子世家》-景公问政孔子。 《史记·滑稽列传》-豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。 《左传·庄公十年》-既克,公问其故。 唐·贺知章《回乡偶书》-笑问客从何处来。 宋·欧阳修《归田录》-康肃问曰。 《左传·庄公八年》-公问不至。
【组词】
到食堂问一下开饭的时间;问途、 问信、 问官答花、 不耻下问;查问;发问;讯问;追问;自问;不懂就问;问字、 问岁、 问禁、 问遂、 问对、 问知、 问俗、 问卦、 问经、 问龟、 问课
[更多解释]
不耻下问
的分字组词不耻下问
的相关词语yī dīng bù shí
一丁yī bù zuò，èr bù xiū
一yī bū zuò，èr bù xiū
一yī bù yā zhòng，bǎi bù suí yī
一bù yǐ wéi chǐ，fǎn yǐ wéi róng
不以为bù zhī rén jiān yǒu xiū chǐ shì
不知人间有羞bù chǐ xià wèn
不bù chǐ zuì hòu
不yī xià xià
一yī jǔ chéng míng tiān xià zhī
一举成名天yī jǔ chéng míng tiān xià wén
一举成名天yī rén zhī xià，wàn rén zhī shàng
一人之yī wèn sān bù zhī
一qī qiáo wèn tí
七桥sān tuī liù wèn
三推六sān děng fēn jiǎo wèn tí
三等分角【不耻下问】的常见问题